認知科学
今、画面の向こうでこの文章を読んでいるあなたは、私を地球人だと思っていることでしょう。いや、余りにも馬鹿馬鹿しく、当たり前すぎて意識することもない無意識の前提として私を地球人だと思っていることでしょう。しかし、何の根拠があって私を地球人だ…
人間の思考を最小のモデルで表現するとどうなるだろうと考えていたが、ここに「帰納推論」「演繹推論」という言葉を用いることでうまく表現できるのではないか最近考えている。脳と心の構造をシステム０（無意識） システム１（半無意識、感情的思考、速い思…
「Aという事象 １→２→３→４→５→６→７」 上記の１から７までのプロセスの事象があるとします。誤解を恐れずに極めて大雑把に表現すると、この事象に何かしらの名前を付けること（ここではA）を帰納法（抽象化）と呼び、１から７まで順序立てることを演繹法（…
ロジカルシンキングを鍛える (VISIONARY SEMINARS)作者:細谷 功KADOKAWA,中経出版Amazon 著述家でコンサルタントで、論理的思考に関する多数の本を上梓している細谷功さんの「ロジカルシンキングを鍛える」という、そのまんまの本です。 本書の内容ははっき…
ケーキの切れない非行少年たち（新潮新書）作者:宮口幸治発売日: 2019/07/26メディア: Kindle版 本書は児童精神科医の著者が医療少年院で多くの非行少年と出会い、そこで得た知見をベースに、非行少年の認知能力の実態や、認知能力の改善を目指したトレーニ…
そもそも、世界は始まりも終わりもなく、白も黒もない灰色の世界であるが、人間は灰色を認識することが苦手である。灰色の世界を自分の好きな範囲だけ切り取って、白か黒か論じている。その切り取った部分には部分的には白っぽい部分も黒っぽい部分も含まれ…
僕は教育者でも何でもない素人です。しかし、教育についてよく考えることがあります。人を教育したいというわけではなく「6334の16年も高い学費を払って勉強したのに身についているものがなぜこんなに少ないのか？」という点に強い疑問を持ち、以来教育とは…
僕の思考は基本的には因果論的要素還元主義の立場に近いと思っています。事象の因果律を抽象と具体を往復しながら概念化し、モデルに変換して考えるシンプルな思考法です。ただ、これが絶対的に正しい方法とも善だとも考えていません。 因果律なんてありとあ…
大学なんか行っても意味はない?――教育反対の経済学作者:ブライアン・カプラン発売日: 2019/07/17メディア: 単行本 恐らく、かなり多くの人がこう思っているのではないか。思っていてもなかなか触れられないデリケートなこの問題に、真正面からド直球で挑戦し…
ごまかし勉強〈上〉学力低下を助長するシステム作者:藤澤 伸介発売日: 2002/03/01メディア: 単行本ごまかし勉強〈下〉ほんものの学力を求めて作者:藤澤 伸介発売日: 2002/03/01メディア: 単行本 学校に行きたくありません。特に理由はないです。学校に行って…
システム０とシステム３～二重過程モデルを超えて～ 山根一郎 素晴らしい論文を見つけました。二重過程モデルのシステム１とシステム２を、システム０とシステム３まで拡大して分析し、仏教への言及もあります。これを素晴らしいと思うのは、考えが近い僕の…
【キャリコネ】新人が定着しない職場の特徴「指導方法は見て覚えて。メモも取れない速さで話す。聞き返すとムッとされ無視される」 【キャリコネ】新人が定着しない職場の特徴「指導方法は見て覚えて。メモも取れない速さで話す。聞き返すとムッとされ無視さ…
科学哲学者のスティーブン・トゥールミンが、論証のパターンの枠組みのもっとも基本的な形として表したのが上記のトゥールミンモデルです。データや事実から根拠を抽出し、別のデータで裏付けつつ主張へ至るプロセスを骨子とし、そこに限定子（可能性）や反…
おそらく、この六つのカテゴリーがリベラルアーツという概念を構成する領域になるのではないかと思います。 すべての領域は単体で存在することはできず、このヘキサゴンの相互的な関係性の中で存在しているのではないかと考えます。
この記事は以前の記事「ブログの新ガイドライン（２）無知の知～私の中のミクロコスモス 脳と心と思考～」を下敷きとしています。興味にある方はそちらもあわせてご覧ください。はじめに 私は教育者でもなく、アカデミックの学識者でもなく、ただの素人です…
思弁的で抽象的な思考実験のような話になりますが、事象の認識の複雑性について考えたいと思います。 「Ａ→Ｂ」という因果関係の事象があるとします。この事象を心の中で思い起こす時、心はどのような働きをするでしょうか。「「Ａ→Ｂ」を思い起こすなんてそ…
matome.naver.jp 文中より引用、抜粋 大人の発達障害の傾向 （1）注意散漫で、他人の話を最後まで聞けない。 （2）オーガナイズすることが苦手で、集中力を必要とするタスクを避け、またはタスクを完結できない。 （3）よく物をなくしたりして忘れっぽく、す…
あえて説明する必要すらないかもしれないが、「無知の知」とは、古代ギリシャの哲学者ソクラテスの言葉である。「自分は何でも知っていると思い込んで、自分だけの小さな世界に閉じこもっていたらつまらないよ！自分が何も知らないということを認めて、世界…
選択の科学 コロンビア大学ビジネススクール特別講義 (文春文庫)作者:シーナ アイエンガー発売日: 2014/07/10メディア: 文庫 認知科学、認知心理学、行動経済学などをベースとして、「選択」という行為にフォーカスした好著。各人の文化的背景がどのように選…
この章では「説明」について検討したいと思います。人に何かを説明するという行為は、論理的思考力、コミュニケーション力など、知的能力が最も試される分野だと思います。 上記のモデル図を例に、「野球」というものを全く知らない人に説明するには、どのよ…
この章では脳の前方に位置する前頭葉（前頭前野）の概要について検討したいと思います。二重過程モデルのシステム２についての、さらに詳細な説明となります。 前頭葉はシステム２の最高意思決定機関であり、システム０、システム１から発生する思考を統率す…
物事の概要というのは A→B、またはA→B→Cという単純なモデルで、ある程度までは考えることが出来るのではないかと思う。いや、むしろ最初はこれぐらい単純なモデルから考え始めるほうがわかりやすくていい。このモデルに７W1Hや原因、根拠、手段、目的などを…
「事実が変われば、私は考えを変えます。それが何か問題でも？（笑）」 ２０世紀の知の巨人、ケインズの言葉です。このシンプルで、軽やかで、シニカルな言葉の裏にとてつもない重みを感じます。人は事実を確認する前に、思い込みによる自分の考えを絶対視し…
昨今の引きこもり問題のニュースを見ていると、この問題は社会科学と認知科学をメインとするこのブログの核心に近い問題だなと思います。・社会的背景から引きこもりの現状を考える（社会学） ・社会と個人の関係を考える（社会心理学） ・引きこもりの人の…
ガイドライン追記用の記事です。第１６章 蓋然性と灰色の世界 ～ヒューリスティックの根幹～ 上記の図をパッと見たときに①～③のどの答えを選択するでしょうか。答えは見てみないとわからない以上、③を選択するのが正しい答えと言えるかと思います。しかし、…
個性を捨てろ! 型にはまれ! (だいわ文庫)作者:三田 紀房発売日: 2009/08/10メディア: 文庫 ドラゴン桜の作者が書いた本ですが、タイトルで秀逸な結論が出ています。 現代人は「自由」「個性」「オンリーワン」などと言う、よくわからない概念こそが素晴らし…
本記事は以前の記事を土台としており、本記事の詳細についてはその記事を参考にしていただきたいのですが、論理的思考が身につかない原因というものを軽く考えてみたので書いてみようと思います。 世の中には「論理的思考を鍛える方法」が書かれた本はたくさ…
社会心理学講義:〈閉ざされた社会〉と〈開かれた社会〉 (筑摩選書)作者:小坂井 敏晶発売日: 2013/07/18メディア: 単行本（ソフトカバー） 以前からこの本が欲しいなと思いつつ、ずっとamazonのカートに入っていたが、たまたま友人がこの本を持っていたので譲…
人間の思考について研究を行ったアメリカの心理学者ジョイ・ギルフォードによれば、人間の思考には2つの側面があるとしている。1つは既知の情報から論理的に思考や推論を進めていき、唯一の正解に正しくそして早く到達するための収束的思考、もう1つは既知の…
僕が人間の思考を勉強し始めたとき、特に理解が難しかったのが ”人間の思考は灰色のとても曖昧なスペクトラムで線引きが非常に困難” という点でした。「考えている」と「考えていない」の間に明確な線を引くことはできず、「知っている」と「知らない」の間…
